Jeg fant, jeg fant!

"Jeg fant, jeg fant!"sa Askeladden i eventyret. I stedskunstprosjektet "Jeg fant, jeg fant" skal barna som Askeladden ut på eventyr og se hva de kan finne på sin vei. Kanskje kan det komme til nytte?

Elevene skal bli med ut i naturen og oppdage Lathari. En oppdagelsesferd der elva møter sjøen og furuskogen vokser ned til stranda. De skal gå på den lille stien, løfte på steiner, kjenne lukten av fjæra, høre fugleskrik, se dyrespor, kjenne på temperaturen i sjøen, plukke rekved, lukte på lyngen og klatre i furutrærne. Kjenne det veldig nære i det store. Bruke sansene. Lukt, lyder og taktilitet. Temperatur, vind og vær blir en del av opplevelsen.

Naturen er i konstant forandring. Sommer, vår, høst og vinter. Planter vokser, setter frø, dør og nye planter kommer opp igjen.
Naturen er full av mysterier. Hvor drar vannet i fjæra sjø?

Hvor kommer elvevannet fra der det renner inn i sjøen som aldri blir fullt?
Hvorfor blir det aldri tomt for skyer?
Hva betyr navnet Lathari? Har stedet sin historie?

Barna kombinerer naturopplevelsen med læring og kreativitet samtidig som de får uttrykke seg ved å lage egne små kunstverk knyttet til stedet. Kunstverkene skapes og finnes helt til naturen tar de tilbake igjen.

OPPDAGELSE
Vi går på oppdagelsesferd i fjæra og skogen og leter etter steder barna liker. Lite eller stort. Under et tre eller oppe på en knaus. Vi leter etter vakre og mystiske steder og lar fantasien løpe av gårde. Et sted der de har lyst å lage noe og plassere sin skulptur.
 

SKATTEJAKT
Etterpå går vi på en tingletetur og skattejakt. Hva finnes? Blader, kongler, steiner, pinner, sand, skjell.....et tau...
Hvilket blad er dette? Steinene har forskjellig farge og form. Barna blir oppmerksomme på hva som finnes rundt dem. Kan jeg lage noe med dette? Er det langfjære går vi så langt ut vi kan for å se hva som finnes langt der ute der sjøen møter stranda.

STEDSKUNSTVERK
Vi ser på hvilke muligheter som finnes i materialet de har med seg tilbake til stedet sitt. Hvordan kan de plassere og forme i forhold til landskapet? Skal de bygge, tegne, henge noe i et tre? Barna prøver forskjellige muligheter. Nyanser, en linje, en figur, en form, farger eller mønster? Hvordan kan materialet kombineres og hva skal det bli?

FOTO
Vi tar bilder av elevenes arbeid. Bildene sendes til klassen.

AVSLUTNING
Barna presenterer det de har laget og forteller om hva de har lært til de andre.

Opplegget varer fra kl. 09.00 til 13.00.

TURNÈPLAN
Prosjekt: v/Laila Kolostyak
Tidsrom: Uke 37 og 38
Klassetrinn: 2. trinn

Bekreft at planen er OK for din skole ved å sende en e-post til: odd.holtet@alta.kommune.no

Husk å få med hvilken skole, antall elever og hvilken produksjon det gjelder i e-posten.

Hvis tidspunktet ikke passer og dere vil bytte til et annet - eller dere vil strykes fra planen - send e-post til: odd.holtet@alta.kommune.no